Lora Filips je dečji neuropsiholog i puno vremena provodi razgovarajući s roditeljima koji su zabrinuti za razvoj svoje dece. Kad se čini da nije sve u redu, roditelji dolaze u njenu ordinaciju i traže dijagnozu ili preporuke za lečenje kognitivnih, jezičkih, motoričkih, socijalnih i školskih problema. Ali razvoj je nešto što se odvija prirodno.
Ljudski mozak je izgrađen za učenje i ojačane su neuronske veze. Učenje i razvoj u ranom detinjstvu odvijaju se bez napora, ali iskustva i aktivnosti koje pružate detetu pomoći će da utvrdite koje će se veštine učvrstiti.
"Podstičem roditelje da sa svojim bebama, vdecom vrtićkog i predškolskog uzrasta pričaju bogatim jezikom, raznim senzorno bogatim stimulacijama i praktičnim mogućnostima istraživanja osnovnih pojmova. Kad se sve to dogodi u kontekstu sigurnih, pouzdanih i zdravih odnosa, imate recept za optimalni razvoj", kaže Laora Filips.
Kad je u pitanju učenje i razvoj kroz igru, manje je više. Naravno, elektronske igračke koje svetle, govore i pevaju pesme mogu mnogo da učine, ali to za dete znači da ima manje posla, a još manje mogućnosti za verbalnu razmenu između roditelja i deteta. Suprotno tome, tradicionalnije igračke pružaju deci brojne mogućnosti razmišljanja izvan okvira i kreiraju svoju igru koja podstiče kreativnost, rešavanje problema i organizacijske sposobnosti.
Knjige, knjige i još knjiga
Jezik i komunikacija su možda najvažnija razvojna dostignuća dece do treće godine, a dobro je poznato da se jezik razvija kako su deca izložena rečima i razgovorima u stvarnom svetu. Knjige pružaju mališanima mogućnost da čuju nove reči i strukture rečenica kojima nisu svakodnevno izloženi.
Opšte je poznato da deca koja su više izložena knjigama ne samo da razvijaju vokabular i bolje poznaju jezik, već imaju i više uspeha u učenju čitanja. Kroz knjige se deca upoznaju i s novim pojmovima, kulturama i društvenim temama, koji svi izgrađuju pozadinsko znanje i razvijaju empatiju.
Čitanje naglas je najbolja stvar koju možete da uradite za dete jer se tako stiče ljubav prema čitanju. To je i sjajan način da provedete zajedničko vreme i smanjite nivo stresa.
Umetničke potrepštine
Kad pomislimo na igračke koje podstiču kreativnost, često prvo pomislimo na umetnost i rukotvorine. Važno je razlikovati to dvoje jer su drugačiji i imaju različite razvojne prednosti.
"Umetnost" je manje strukturirana, podstiče maštu i kreativnost. Izraz "zanat/rukotvorina" odnosi se na projekte koji su donekle strukturirani. Oboje imaju prednosti, uključujući podsticanje finog motoričkog razvoja, koordinaciju ruku-očiju, vizuelno-prostorno rasuđivanje, donošenje odluka, samoizražavanje, samopoštovanje i smanjenje stresa.
Ali, nema potrebe preterivati. Ponudite svom detetu razne likovne materijale (boje za prste, bojice, markere, krede) ili razne materijale (rolnice za toalet papir, rolnice od ubrus, izreske iz časopisa, korišćeni ambalažni papir) i omogućite mu da sam izrađuje svoju "rukotvorinu". Ako mu ponestane ideja ili materijala, ponudite novi materijal i vidite može li sam da se prebaci na novi način stvaranja.
Još jedna ideja? "Slikanje" kremom za brijanje u kadi odličan je način da na kišni dan uvrstite još jednu senzornu komponentu i zabavu u zatvorenom.
Igranje uloga
Igranje odevanja/maskiranja ili zabava s rekvizitima, kao što je kuhinja za decu, ima mnoštvo prednosti. Zahvaljujući rekvizitima deca neguju maštu, istovremeno razvijajući jezičke i socijalno-emocionalne veštine.
Kad deca igraju ulogu, oni zamišljaju kako izgleda hodati u tuđim cipelama. Igranje odevanja/maskiranja omogućuje im da to rade doslovno i pomaže im u zauzimanju perspektive i razvoju empatije.
Kocke i kockice za slaganje
Kocke mogu satima da zaokupljau malu decu i pomažu im u razvoju kreativnosti, veštine rešavanja problema i prostorno rasuđivanje. Mogu da se koriste razne kocke, od Lego preko drvenih kockica. I dok se Lego kockice gotovo same slažu, one drvene podstiču decu na eksperimentisanje s konceptima kao što su oblik, ravnoteža i stabilnost, a takođe pomažu u negovanju frustracijske tolerancije i upornosti.
A kad su deca uspešna u slaganju kocki, ona se ponose sobom. Čak i pre nego što mala deca počnu da zamišljaju i grade strukture, oni mogu da nauče o veličini, obliku, teksturi, težini i boji samo držanjem, osećajem, manipulisanjem i istraživanjem kocki.
Magneti slova i brojevi
Dok se deca igraju magnetima za frižider, oni uče o slovima, brojevima, bojama i oblicima. "Abeceda magneti" takođe pomažu u razvoju jezika, pismenosti i razmišljanja imenovanjem, razvrstavanjem i kombinovanjem ovih pojmova. Manipulisanje magnetima u rukama i pomeranje oko magnetske površine pomažu mališanima da razviju finu motoričku koordinaciju, što je presudno za crtanje i rukopis.
A kako ne postoji propisani način da se deca igraju s magnetima za frižider, mogu da postanu kreativni tako što će osmisliti mnogo različitih načina kako da ih koriste.
Sebe
Ništa ne može da nadomesti mamu, tatu, baku, deku, dadilju ili nekog drugog privrženog negovatelja kada je u pitanju igra. Ali volim da podstičem odrasle da puštaju decu da preuzmu vođstvo. Želimo da deca razviju samopouzdanje i nezavisnost u postavljanju svoje igre i moramo im dati vremena i prostora da pokušaju, ne uspeju i pokušaju ponovo.
Važno je i da deci date do znanja da ih vidite. Komentarišući njihovu igru deci dajete pozitivnu pažnju.
BONUS VIDEO:
(miss7mama.24sata.hr/Yumama/Nataša Zlatković)
