- Bliži se početak nove školske godine, a psihijatar tvrdi da jedno pitanje roditelji treba da postave svojim tinejdžerima.
- Ona ističe da ovo pitanje pomaže u uspostavljanju otvorene komunikacije i da će dete tako osećati da roditelji brinu za njega, a ne samo za ocene i školu.
Početak školske godine za roditelje često znači razgovore o ocenama, obavezama i školskim ciljevima. Međutim, dečja psihijatrica savetuje da ovog puta razgovor sa tinejdžerom počnete jednim sasvim drugačijim pitanjem – onim koje može da otkrije kako se vaše dete zaista oseća.
Zašto je ovo pitanje toliko važno? Zato što tinejdžerima ne šalje poruku da su roditelji zainteresovani samo za uspeh. Umesto toga, otvara prostor da dete govori o svojim željama, strahovima i izazovima – i to bez osećaja da je na "ispitivanju".
Kada dete zna da može da razgovara sa roditeljem i o lepim i o teškim stvarima, veća je verovatnoća da će potražiti pomoć kada mu je potrebna. Otvorena komunikacija može da doprinese i boljem emocionalnom blagostanju deteta.
Jedno pitanje može da promeni razgovor sa tinejdžerom
Dečja psihijatrica dr Vilou Dženkins savetuje roditeljima da tokom prvih nedelju ili dve nove školske godine sa tinejdžerom vode razgovor koji nije usmeren na ocene, obaveze ili očekivanja.
Kako navodi, ne mora da počne klasičnim "motivacionim govorom", niti pitanjem kako je prošao prvi dan u školi.
Umesto toga, roditelj može da postavi dva jednostavna pitanja:
1. "Čemu se ove godine najviše raduješ?"
i:
2. "Postoji li nešto što bi ti ovu školsku godinu učinilo malo lakšom, a u čemu mogu da ti pomognem?"
Ovakva pitanja tinejdžeru ostavljaju prostor da sam odluči o čemu želi da razgovara. Možda će pomenuti neki predmet, druženje, sport ili vannastavnu aktivnost kojoj se raduje. Ali isto tako, možda će otvoriti temu koja ga brine ili mu predstavlja problem.
Upravo zato stručnjaci smatraju da ovakav razgovor može biti korisniji od niza pitanja o tome da li je uradio domaći, kakve ocene očekuje ili šta sve mora da postigne.
Nemojte odmah nuditi rešenja
Jedna od najvažnijih stvari jeste da roditelj zaista sasluša dete.
Ako tinejdžer pomene problem, roditelj ne mora odmah da ponudi savet, kritiku ili rešenje. Ponekad je dovoljno da dete oseti da ga roditelj čuje i da njegove emocije shvata ozbiljno.
Takođe, početak školske godine nije idealan trenutak za dugačak spisak očekivanja.
Umesto nabrajanja pravila, obaveza i svega što dete "mora" da postigne, bolje je ostaviti prostor za prirodan razgovor.
Cilj nije da saznate sve
Roditelji ponekad žele da saznaju svaki detalj iz života svog tinejdžera, ali previše pitanja može imati suprotan efekat.
Ako dete oseti da je razgovor zapravo ispitivanje, može da se povuče i prestane da deli ono što mu se događa.
Zato je važno razgovor održati opuštenim i ne insistirati na odgovorima.
Cilj nije da roditelj sazna baš sve, već da tinejdžer zna da su vrata za razgovor otvorena.
Kako ističe dr Dženkins, važno je da dete oseti da roditelj obraća pažnju na to kako se ono oseća tokom školske godine, a ne samo na to kako u školi uspeva.
Ponekad upravo jedno jednostavno pitanje može da pokaže tinejdžeru da roditelj nije tu samo zbog ocena i školskih obaveza, već i zbog njega.
Zabranjeno preuzimanje dela ili čitavog teksta i/ili fotografija/videa, bez navođenja i linkovanja izvora i autora, a u skladu sa odredbama WMG uslova korišćenja i propisima Zakona o javnom informisanju i medijima.
U galeriji ispod pogledajte i savete psihologa o odgajanju dece:
BONUS VIDEO:
