- Prosvetni radnici koji već decenijama rade sa decom najbolje mogu da primete promene u ponašanju i vaspitanju tokom generacija.
- Učiteljica sa 25 godina radnog iskustva je otkrila najveći problem u ponašanju današnje dece.
Iako u poslednje vreme često govorimo i o kaskanju nekih veština kod mališana, potrebnih za školovanje, zapravo nam daleko veći problem predstavlja ponašanje dece u školi, ali i uopšteno – pristojno ponašanje. Toliko često čujemo (i izgovaramo, priznajmo) ono "kad smo mi bili deca, toga nije bilo" da nam to već ide na živce (osim kad mi to izgovorimo, hm) i zvuči toliko izlizano. A duboko u sebi zapravo znamo da je to vrlo blizu istini…
Najviše su te istine svesni prosvetni radnici. Učitelji i profesori su već odavno shvatili da je sve teže i teže održati red u učionicama. Iako se za sve uvek traži opravdanje, pa je tako svugde u svetu postalo već uobičajeno reći "ah, ma to nas je Covid malo zeznuo", problem je daleko dublji.
Jedna je učiteljica s dugogodišnjim stažom je na svom TikToku objavila video u kojem govori upravo o problemu ponašanja i pristojnosti dece u razredu, a sve je započela rekavši da nije Covid stvorio problem, nego je problem puno dublji, kulturološki.
Lisa Konselatore, učiteljica sa 25-godišnjim iskustvom u Americi i Evropi, svoj video je nazvala "Vaša deca nisu posebna" - snimak je kasnije obrisan, možda zbog burnih reakcija.
"Odgajili smo decu da misle da su najvažnija osoba u svakoj prostoriji," upozorava učiteljica. "Toliko su posebni da je ono što žele da urade, ili šta god misle, ili šta god kažu, najvažnije u tom trenutku. I da mogu to da kažu. I to čak i ako odrasla osoba u tom trenutku govori. Ono što oni imaju da kažu je ono što mora da se čuje. I to je problem. Takvim vaspitanjem im ne činimo uslugu."
Učiteljica je napomenula da ne misli da deca nisu - posebna, te da je svako dete posebno, ali ne može uvek i u svakoj situaciji biti najvažnije.
"Znam da su vam vaša deca posebna. Znam da su moja deca meni posebna," kaže učiteljica. "Ali niko od njih nije najposebnija osoba u sobi u bilo kojem trenutku. Nisu. Niko nije jer živimo u društvu i svi se moramo slagati i svi moramo da poštujemo jedni druge, a deo međusobnog poštovanja je prepoznati kad možemo nečim da doprinesemo i kada treba da sedimo i načuljimo uši. Nismo to savladali. Promaklo nam je."
Mnogi roditelji će reći kako to nije baš tako i kako pređađnji odnos prema deci nije bio dobar, kako su deca vredna i treba ih slušati i kako školski sistem nije zapravo dobar i prilagođen deci… i još stotine raznih izgovora i opravdanja izvući iz rukava. Ali, činjenica je da je ova učiteljica pogodila pravo u srž problema.
"Sve smo pobrkali. Pobrkali smo to kako deca razumeju koje je njihovo mesto u svetu, koje je njihovo mesto u porodici. Oni su vaši prijatelji. Vi niste glavni, jer ste svi jednaki. Ako ste svi jednaki, vi niste glavni, jer su i oni takođe glavni. I onda dođu u razred i misle da su oni glavni. A nisu. Tako im ne činite uslugu," jasno i glasno je rekla učiteljica.
Ipak, pokušala je da da i svoj savet, onima koji žele da poslušaju: "Naučite ih kada da slušaju, kako da se smenjuju u govoru, da govore kada je to prikladno, kad imaju nešto da kažu i kada je na njih red. Preispitajmo našu porodičnu kulturu, našu društvenu kulturu. Zato što ovo nije dobro, nije dobro."
Treba li išta reći? Oni koji znaju o čemu govori, neupitno će se složiti s njom. Oni drugi će se boriti protiv nje svojim argumentima.
U foto-galeriji pogledajte i savete psihologa o vaspitanju dece:
BONUS VIDEO:
Izvor: miss7mama.24sata.hr/YuMama
