Miraka Gros, profesor edukativnog programa za nadarenu decu iz Novog Južnog Velsa, otkrila je da je “nezasita” želja za čitanjem česta odlika intelektualno darovitih studenata, a takva deca najčešće poseduju i veliku želju za učenjem. 

U istraživanju započetom davne 1920. godine, u kom je učestvovalo 12 studenata sa koeficijentom inteligencije iznad 180, otkriveno je da su mnogu od njih bili u stanju da izgovore punu rečenicu još sa 6 meseci starosti, slična pojava uočena je i tokom studije započete 1983. godine koju je sprovela Gros. 

Profesorka takođe naglašava da deca sa visokim koeficijentom inteligencije imaju običaj da gotovo neprestano postavljaju pitanje “zašto?” i da radije čitaju nego što gledaju televiziju ili igraju video igre.