Vreme koje deca provedu na igralištu ili baveći se sportom može se pozitivno odraziti na njihove ocene u školi, pokazuje najnovije istraživanje.
Naučnici sa američkog Krejton Univerziteta su došli do podataka da učenici osnovnih i srednjih škola koji ne posvećuju dovoljno vremena fizičkim aktivnostima, postižu slabije rezultate na testovima matematike i čitanja. Iako istraživanje nije pokazalo direktnu vezu između vežbanja i učenja, ovo otkriće može uticati na promenu odluke nekih škola u Americi da smanje broj časova fizičkog vaspitanja.
-Namera predstavnika škola da smanje broj časova fizičkog vaspitanja u korist drugih časova može imati kontra efekat- kaže vođa studije doktor Robert Roner.
Istraživanje je pokazalo da su fizički aktivna deca imala 2,4 puta veće šanse da polože test matematike i čitanja, u poređenju sa njihovim neaktivnim vršnjacima.
