Šta treba da ume dete od dve godine? Neuropsiholog otkriva sve o pravilnom razvoju

Ljudski mozak počinje da se razvija čak i pre rođenja, a njegov razvoj završava se tek oko 25. godine. Kako se taj proces odvija zavisi dosta od gena, ali i od interakcije deteta sa okolnim svetom, pri čemu su brojni izazovi i traženje rešenja za njih u detinjstvu veoma važni.

Roditelji znaju da je deci važno da istražuju svet oko sebe, ali se istovremeno i plaše da im to dopuste jer se plaše da se ne povrede. Želeći da ih sačuvaju od raznih opasnosti zaključavaju fioke i daju im telefone u ruke, kako bi mališani bili tihi i bezbedni.

Iako je sasvim razumljiv strah roditelja, deci je potrebno da izučavaju okolinu, padaju u blato, trče, voze bicikl, penju se na drvo... a izostanak svega toga može da utiče na ponašanje, kognitivnu, emocionalnu i socijalnu sferu života mališana.

To, svakako, ne znači da treba ostaviti decu samu, bez nadzora, uprkos svim potencijalnim opasnostima, već da treba biti umereno oprezan, tako da dete bude bezbedno, a da ipak ima priliku da istražuje.

Kada je reč o deci uzrasta dve godine, kada se mozak još uvek veoma aktivno razvija, neuropsiholog Olesja Sudareva otkriva za noviteroditeli.bg šta bi ovi mališani trebalo da znaju i mogu.

Krupna motorika

Kada je reč o veštinama koje spadaju u krupnu motoriku, dvogodišnje dete bi trebalo da može da:

• Prolazi razne prepreke
• Penje se uz stepenice i silazi bez držanja za ogradu
• Zaobilazi prepreke koje mu se nađu na putu
  

Fina motorika

Kada je reč o finim motoričkim aktivnostima, evo šta bi otprilike dete od dve godine trebalo da ume:

• Okreće listove knjige stranicu po sranicu
• Pokazuje preferenciju ka korišćenju leve ili desne ruke (većina je desnoruka)
• Crta vertikalne linije
• Sakuplja loptice u posudu, gradi toranj od kockica (kroz greške i nove pokušaje)
• Ume da koristi pribor za jelo. Savet je da dete nakon godinu dana najpre počne da koristi kašiku samo, a nakon toga viljušku i nož (koji su obli i predviđeni za decu)

Percepcija

• Do uzrasta od dve godine, većina dece zna da razlikuje tri boje
• Razlikuje značenje između jedan i više (predmeta, igračaka...) i veliko i malo
• Može da prati uputstva od tri kratka elementa

Klasifikovanje predmeta po boji i obliku

• Razlikuje oblik i veličinu trodimenzionalnih igračaka (kada mu ponudite dva oblika, recimo krug i kvadrat)
• Može da prepozna dva predmeta po zvuku kada ih ne vidi – na primer, zvonce ili truba

Razumevanje

• Razume značenje reči "ne"
• Razume značenje nekih uobičajenih zahteva i uputstava – daj mi, sakupi to, stavi igračke tamo...
• Ume da pokaže i zna nazive najmanje tri dela tela
• Reaguje verbalno ili gestovima na jednostavna pitanja odraslih

Govor

• Sastavlja rečenice od dve ili tri reči
• Ponavlja sve reči

Pamćenje

• Može da zapamti i pronađe neke skrivene predmete

BONUS VIDEO: