- Visoki IQ nije presudan u određivanju (budućeg) uspeha dece.
- Stručnjakinja tvrdi da od skupa sposobnosti koje se nazivaju izvršnim funkcijama mnogo više zavisi koliko će dete biti uspešno.
Američka autorka i savetnica za obrazovanje Ena Homajun, koja deci pomaže da budu primljena na najprestižnije univerzitete, ističe da uspeh deteta ne zavisi isključivo od IQ-a. Naprotiv, prema njenom iskustvu, mnogo važnije su tzv. izvršne funkcije – skup sposobnosti koji obuhvataju planiranje, organizaciju, upravljanje vremenom, samokontrolu i održavanje pažnje.
"Veštine izvršnog funkcionisanja pomažu nam da se fokusiramo, organizujemo i kontrolišemo emocije. Deca koja ih rano razvijaju, bolje se snalaze sa odgovornostima, lakše završavaju zadatke i uspevaju da grade kvalitetne i stabilne odnose", objašnjava Homajun za CNBC.
Ove veštine su ključne jer utiču na svaki aspekt svakodnevnog života. Deca koja ih imaju razvijene ne samo da efikasnije završavaju školske obaveze, već se i lakše nose sa izazovima, stresom i promenama. Sa druge strane, deca koja imaju visok IQ, ali slabije izvršne funkcije, često nailaze na poteškoće - od problema sa organizacijom i praćenjem instrukcija, do izazova u socijalnim interakcijama i donošenju odluka.
Homajun naglašava da mnogi roditelji greše kada uspeh deteta mere isključivo ocenama i testovima. "Ako se previše fokusiramo na rezultate na papirima, a premalo na razvoj ovih ključnih životnih veština, deca mogu imati ograničenu sposobnost da se snađu u stvarnom životu", ističe ona.
Dobra vest je da se izvršne funkcije mogu razvijati i unapređivati kroz svakodnevne aktivnosti i rutinu. Roditelji mogu značajno doprineti tome tako što podstiču decu da budu samostalna, da preuzimaju odgovornost, planiraju svoje obaveze i uče da upravljaju vremenom. Čak i male navike, poput zapisivanja zadataka, pravljenja rasporeda ili praćenja sopstvenih ciljeva, mogu imati veliki uticaj na dugoročni razvoj.
Na kraju, Homajun podseća da je cilj roditeljstva i obrazovanja da deca steknu sposobnosti koje će im omogućiti da budu samostalna, odgovorna i spremna za izazove koji ih čekaju u životu. Ulaganje u razvoj izvršnih funkcija često daje rezultate koji daleko nadmašuju same akademske ocene i testove - jer priprema decu za život, a ne samo za školu.
U foto-galeriji pogledate i savete psihologa o odgajanju dece:
BONUS VIDEO:
Izvor: ona.telegraf.rs/Yumama
