Još
Ostalo

Ukucajte željeni termin u pretragu i pritisnite ENTER

Koučing u roditeljstvu: Saveti za dobru organizaciju

Naučite da pravilno koristite vreme kako biste uspeli da, bez nerviranja, ispunite svakodnevne roditeljske obaveze i ulepšate svoj porodični život.

 Izvor: Foto: Profimedia



Koje tehnike je pogodno koristiti za decu, kako bi i ona bila motivisana da se bolje organizuju - od jutarnjeg spremanja za vrtić, preko pospremanja igračaka, do odlaska u krevet?

- Bez obzira da li se radi o odraslima ili deci, svako od nas ima u sebi prirodne načine na koje se ponaša, reaguje, na šta obraća pažnju i šta ga motiviše. To su naši metaprogrami. Dobro je da znate koje metaprograme poseduje vaše dete, da biste znali na koji način da mu se obratite i kako da „mu zadate zadatak“. Najlakše ćete prepoznati metaprogram svoje dece ukoliko slušate kako vam pričaju - ona pričaju o onom što je njima važno.

Na primer, ako se od deteta zahteva da nešto uradi ili promeni u svom ponašanju, neko dete će sačekati da vidi kakve su posledice ukoliko to ne uradi, dok će drugo želeti da zna šta će se dobro desiti ukoliko to uradi. Prva grupa dece često kaže: „Samo da se to ne desi“, dok će deca iz druge grupe reći: „Samo da se nešto desi“ (metaprogram „od“ i „prema“).

Drugi primer je da neki ljudi, pa i deca, vole da vide „širu sliku“ - da znaju više o tome šta se od njih očekuje, kuda to vodi, čega je to deo, kako će (kada se sve završi) to na kraju da izgleda... kao neka vrsta vizije.

Savet +Dobro slušajte svoje dete. Razumite kako funkcioniše i naučite da pričate njegovim jezikom. Obraćajte mu se onako kako ono priča. To je prvi preduslov da uopšte razume šta od njega tražite, a time i da postane motivisano da uradi ono što se od njega očekuje.

Druga deca će radije želeti da od vas čuju detalje o potrebnim akcijama, kako bi razjasnila šta se tačno od njih očekuje. Deca iz prve grupe će događaj iz vrtića ili škole da vam prepričaju tako što će vam reći šta se na kraju desilo, kako je to uticalo na njih i drugove. Ona često pričaju o „velikim“ stvarima, o planovima. Deca iz druge grupe uvek vrlo detaljno prepričavaju kako se i šta dešavalo u školi, ko je i kada šta rekao, šta se zatim desilo… makar i ne stigla do poente događaja (metaprogram „opšta slika“ i „detalj“).

Povezane vesti

Poslednji, jednostavan primer: postoje deca koja, čim dobiju zadatak - skaču i izvršavaju ga. Druga deca radije sednu, promisle, „sklope sve kockice“, pa krenu u akciju (metaprogram „proaktivan“ i „reaktivan“). Važno je znati za metaprograme da ne postoje dobri i loši, već samo manje ili više korisni. Ono što vama, kao roditelju, može da smeta - jeste da se neki vaši i dečji metaprogrami razlikuju.

Naravno, najlakše je sve ovo objasniti primerima… Moje dvoje starije dece je potpuno različito. Sva tri opisana metaprograma su im različita. Kada ćerki kažem da sredi sobu, rečenica za nju glasi ovako: „Pokupi igračke, knjige složi na policu, složi svoju garderobu na stolicu. Ako ne središ sobu, onda nećemo da pričamo priču pred spavanje. Vratiću se za 15 minuta, da vidim da li je sve gotovo.“ (metaprogrami: detalj, od, reaktivna).

Ova ista situacija za mog sina glasi ovako: „Ako sad složiš sve stvari, mazićemo se pre spavanja.“ (metaprogrami: opšta slika, ka, proaktivan).

Kako tačno te tehnike "rade"? U teoriji to zvuči zanimljivo, ali u praksi roditelji nekada ne uspevaju da sve sprovedu. Da li to zavisi od tipa deteta, roditeljske doslednosti, ili nečeg trećeg?

 - Dobro je razgovarati sa detetom o porodičnim vrednostima - šta je u njihovoj porodici važno, i u skladu sa tim se ponašati svakog dana. Dakle, sledeća važna pretpostavka jeste doslednost roditelja i svakodnevno davanje pozitivnog primera. Dete vam neće verovati da je važno složiti igračke pre spavanja ukoliko vaše stvari ostaju razbacane po kući.

Povezane vesti

Još jedan važan element jeste strpljenje. Deca mnogo toga uče u svojim ranim godinama. Ovo je samo još jedna od veština koju treba da steknu. Znajte da je za svaku, pa i najmanju promenu ponašanja, kao i za usvajanje novih navika - potreban najmanje 21 dan. Dakle, dosledno i strpljivo sa svojim detetom bar 21 dan radite na razvoju i usvajanju veštine organizacije u vremenu.

Tekst: Mirjana Gomilanović, akreditovani profesionalni kouč

Inicijalizacija u toku...

Komentari 0

Komentar je uspešno poslat.

Slanje komentara nije uspelo.

Nevalidna CAPTCHA

Najnovije

Vesti

Porodica